音乐教育需要新曲调

　　周一是公共教育周的开始，访问教育部的社交媒体渠道，可以看到在新南威尔士州公立学校就读的名人的照片。

　　娜奥米·沃茨和妮可·基德曼是北悉尼女子高中的同学。罗素·克劳上的是沃克卢兹公立学校，西蒙·贝克上的是巴利纳高中。

　　他们都成为了美国艺术界的领军人物。

　　但是，正如玛丽·沃德在今天的《太阳先驱报》上所写的那样，艺术部门提交给议会正在进行的关于该州学校艺术和音乐教育的调查的材料描述了这样一种情况:他们说，他们的学科资源不足，教学时间被挤出了。

　　尤其值得关注的是小学音乐教育的现状，支持者表示，过去十年的政策决定侵蚀了教授基础音乐理论和经营学校乐队项目的时间和资源。

　　课堂上使用录音机或木琴的日子已经一去不复返了，现在人们期望普通的课堂教师在承担其他职责的同时教授音乐。

　　悉尼青年管弦乐团项目几乎没有吸引到西悉尼的孩子，只有三分之一的参与者来自公立学校——这是一个明显的代表性不足。

　　该公司首席执行官米娅·帕图里奥斯表示，在COVID-19大流行期间关闭的学校乐队项目尚未重新开放。由于新南威尔士州的音乐教育系统很大程度上依赖于私人供应商——与昆士兰州不同，新南威尔士州没有小学音乐教学的教师资格认证——以前负责这些项目的音乐教师已经找到了其他工作。

　　慈善组织阿尔伯特发起的“音乐教育:从一开始”运动呼吁新南威尔士州一半的公立小学在2027学年开始前提供高质量的音乐教育，到2029年增加到75%，到2031年增加到所有学校。

　　优质教育意味着孩子们每学期都要学习音乐，而不是与其他艺术科目(如视觉艺术和戏剧)轮流学习。

　　《太阳先驱报》赞扬新南威尔士州政府信守其选举承诺，并对艺术和音乐教育进行了议会调查。上述目标是合理的，因为音乐是小学课程的一部分，而且调查提交的证据表明，一些孩子从未接受过任何正式的音乐教育。

　　它也将满怀期待地等待对公立小学音乐教育的调查结果，因为了解问题的严重程度将是提供解决方案的关键。

　　研究一致表明，音乐教育对儿童有显著的好处，既可以提高他们的认知功能，也可以为有其他困难的儿童提供支持。

　　今年早些时候，一项针对学校拒绝的联邦调查提交了最终报告。由于担心越来越多的学生每天早上无法进入教室，对艺术教育的投资可能是一种策略，可以使学校成为一个更受各类学习者欢迎的地方。