改革普通教育计划，从2024年开始，10%的学生将被选入高能力课程

　　

　　

　　新加坡:教育部周一(8月19日)表示，针对高能力学习者的校本课程将扩大到约10%的小学生，即约3000名学生。

　　这是黄志光总理在周日的首次国庆大会演讲中宣布的资优教育计划改革的一部分。黄志光说，普通教育评核计划将会终止，而学校将会自行甄别有能力的学生。目前，有1%的学生被选中参加GEP，从小学四年级开始，在提供该课程的九所小学中的一所学习。另外7%的学员参加了面向能力更高的学员的校本课程。教育部在其新闻发布会上表示，改革后的课程将从今年的小学一年级开始实施。

　　教育部于2007年开始在小学引入高能力课程，现在所有学校都有培养在英语、数学和科学等学科上具有特定优势和兴趣的高能力学生的课程。

　　参加这些课后模块的学生将与其他学校具有相似能力和兴趣的学生一起学习。

　　新闻稿称，由于这些模块也迎合了有特殊优势的学生，与目前的GEP群体相比，更多的学生可以选择这些模块。

　　“这些模块真的不会基于主流课程……这不是为了准备考试。”

　　为了说明校本课程和课后模块之间的区别，作为校本科学课程一部分的学生将理解现象，并通过合作探究调查可能的解决方案。

　　例如，当他们探索冷却热茶的最佳方法时，他们可能会发现牛顿的冷却定律，激发他们的好奇心，教会他们如何自己调查。

　　与此同时，参加课后科学模块的学生可能会学到更多关于他们盘子里食物背后的科学和技术，研究可持续饮食习惯并提出解决方案。这是为那些表现出强烈的兴趣和能力，寻求超出教学大纲所教的答案的人准备的。

　　目前，学生在小三通过两个阶段的选拔，被选中的学生将被邀请从小四开始加入九所普通教育计划小学中的一所。

　　韩国教育部表示，最后一次招收小学三年级学生是在2025年，最后一次招收小学四年级学生是在2026年。

　　在新制度下，在小学三年级进行的标准化普通高考选拔考试的第一阶段，即考察学生的英语和数学能力，将被保留。第二阶段，包括英语和数学测试以及综合能力测试，将被取消。

　　这将不是唯一一次确定学生参加校本课程。教育部表示，他们可以选择参加小学四年级和小学六年级之间的校本课程和课外模块。

　　教育部表示，学校还可以根据日常观察、教师建议和他们的工作来确定适合该项目的学生，并补充说，这些筛选方法“没有固定的权重”。

　　“随着时间的推移，这种新方法将提供有关学生能力和潜力的更全面、更全面的信息。”

　　教育部在周一的新闻发布会上表示，一些学生可能是早熟的，而另一些则可能是早熟的。

　　教育部补充说:“我们不希望仅仅把P3选择考试作为一个单一的时间窗口，以确定学生在某些智力上的提升。”

　　教育部长陈振声说，人才或优势不是固有的或静态的。相反，它们是多维度的，并在一段时间内显化。

　　“因此，如果我们想让我们的孩子发挥出最好的一面，我们必须从教学转向一般，改变我们培养孩子兴趣、能力和多样性的方式，”他周一在Facebook上发帖说。

　　此外，教育部表示，在所有学校都有课程，高水平的学生可以留在自己的学校上小学，而不再需要转到九所普通教育学校中的一所上小学四年级。

　　陈先生表示，这将使学生们“与他们遇到的朋友、培养他们的老师一起成长，并保持这些重要的关系”。

　　教育部表示，近年来，教育部发现学生在高考选拔中面临更大的压力，越来越多的学生报名参加私人课程，为高考做准备。

　　教育部补充说，虽然这些预备课程确实对学生是否被录取有影响，但这可能并不符合他们孩子的最大利益。

　　“他们可能能够通过筛选进入，但他们可能不会在其中茁壮成长。这当然也是我们关注的问题，”教育部表示。

　　周一，教育部长陈振声说，家长们应该知道温室教育的弊端，即在比平时更早的时候给孩子上高水平的课。

　　“如果我们现在明白，实际上有多个入境和出境点，我们就没有必要把我们的孩子放在温室里。事实上，如果有的话，这对孩子来说弊大于利。”他补充说，父母应该让孩子以自然的速度发育。

　　陈振声说，政府不可能在GEP的最初几年做出这些改变，因为教育部多年来一直在加强其能力。

　　他指出，在新计划下，来自180所小学的10%的学生，即约3,000名学生，将能够参加为高能力学习者提供的校本课程。

　　陈振聪表示，每所学校平均约有15名学生，有些学校可能会稍微多一些，有些学校可能会稍微少一些。

　　他补充说:“但总的来说，我们将能够有足够的资源分配给所有不同的学校，以开展这些项目。”

　　教育部表示，多年来，教师们已经接受了支持高能力学习者的策略和计划的培训，并补充说，教师们也将接受培训，在课堂上提供差异化的教学。

　　教育部将利用9所GEP小学的专业知识，在新方法下培养更高能力的学习者。

　　教育部表示:“一个直接的影响是，我们将部署一些教师来支持课后模块，因此他们可能会从2027年开始被派往举办课后模块的学校。”

　　教育部表示，将有更多的学校提供课后课程，而不是目前的9所GEP小学。他们将根据地理分布等因素进行选择，以迎合新加坡各地的学生。

　　目前，教育部计划让学生每周参加一次课外活动，因为学生可能还会参加课外活动或其他项目，并补充说，家长和学生也可以自由选择不参加这些项目。

　　教育部表示，一些被选择参加多个科目的课后模块的学生可能每周参加不止一次，或者在不同的学期参加不同科目的不同模块。